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小组管理之我见

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摘要学校是社会的有机组成部分，我们培养的学生将来都要步入社会。班级是社会的一个缩影，科学民主的班级管理对于培养学生的社会技能、发展学生的主体性尤为重要。主体教育思想下的新型座位形式——“T”型座位，为班级管理提出了新的要求。它倡导的合作、互助、共享的精神，为学生的主体性发展提供了更广阔的空间。从某种意义上说，

作者来晓梅

机构地区河南省安阳人民大道小学

出处《学苑教育》 2010年第19期18-18,共1页

关键词小组管理促进发展合作竞争

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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学苑教育

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