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数学教学应从小培养学生的实践操作能力
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摘要
在小学数学教学中,数学教学应从小培养学生的实践操作能力,使学生感受到数学与现实生活实践的联系,从而激发学生学习数学的兴趣,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
作者
郭长勇
机构地区
河北省威县特殊教育学校
出处
《学苑教育》
2010年第19期33-33,共1页
关键词
实践操作
创新
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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