新课改下提高课堂教学有效性的策略被引量：1

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摘要《新课程标准》要求课堂教学既要转变教师的教学方式,又要转变学生的学习方式,然而它们不是各自独立的、互不相干的,而是互动的、主导与主体的关系。教师角色、地位的转变,不是说弱化了教师的作用,相反,我认为这是对教师的要求更高了。课堂教学主要是教师活动与学生活动,教师活动体现在教师的组织能力和优化课堂效率上,

作者蔡则富

机构地区江苏省新沂市窑湾中学

出处《学苑教育》 2010年第19期63-63,共1页

关键词新课改课堂教学有效性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学苑教育

2010年第19期

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