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浅谈如何提高地理课堂教学效果

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摘要 在地理课堂教学中,教师应该如何实施有效的调控,使课堂张弛有致、意趣盎然,真正实现"学生主体,教师主导"的教育理念,是现代地理教学研究的一个重要课题。
作者 苏东
机构地区 河南省南乐一中
出处 《学苑教育》 2010年第20期63-63,共1页
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