读图·识图·用图——提高地理教学效果的有效途径

在近几年高考文科综合能力测试题中,我们发现不仅在地理部分的试题中每题有图、无图不成题,而且在政治、历史部分的考题中往往也是以图为载体进行相关内容的考查。所以读图、识图、析图,从图中提取有效信息,既是考试的内容也是考试的载体和工具。如果不掌握好地图，不提高读图能力，不注重地图的运用，在考试中学生就会有疏漏。因此，提高读图能力是地理教学的重要任务。