探究式教学中易产生的误区及对策

探究式学习为语文教学注入了生机与活力，它充分体现了以人为本、民主平等的教育理念。但一些语文教师对探究学习在认识上还存在着曲解，在构建和实践中也出现了一些误区，甚至演化成课堂教学做秀的点缀物。现列举一些误区，并提出相应的矫正策略，以便引起广大同仁的深入思考与探讨。