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浅谈如何让小学数学课堂焕发生机被引量：3

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摘要《数学新课程标准》明确指出：＂数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,从而激发他们对数学的兴趣,以及学好数学的强烈愿望。＂

作者王连金

机构地区江苏省扬州市宝应县叶挺桥小学

出处《学苑教育》 2010年第11期41-41,共1页

关键词创设情境课堂生机

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献3

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学苑教育

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