如何引导学生积极主动地参与学习

数学知识能力的获取来自于学生参与教学活动本身，来自于学生的心理抽象和运算思维活动，这就要求教师在备课和课堂教学时，都要处处站在学生的角度钻研教材、设计教案、组织教学、指导练习，要尽量创造条件，让每个学生都有参与表现自己的机会。