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正确解读文本 提高课堂效率
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摘要
文本是学生学习语文的载体。教师只有真正走进文本,正确引导学生解读文本,并结合学生实际向课外合理延伸、拓展文本,才能激发学生学习语文的兴趣,提高语文课堂教学的效率。
作者
任云霄
机构地区
新疆农十师北屯高级中学
出处
《学苑教育》
2010年第21期6-6,共1页
关键词
解读文本
拓展文本
课堂教学
效率
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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