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合作,架起通向知识殿堂的金桥——新课改条件下小组合作学习浅探
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摘要
小组合作学习是新课程理念下一种重要的教学形式,也是学生之间互相学习、互相促进的一种有效的学习形式。教师在新课程的环境下,必须重新审视合作学习的价值,扬长避短,积极营造民主、开放的小组合作学习气氛,使小学语文课堂教学与综合探究活动焕发光彩。
作者
王文娟
机构地区
江苏省连云港市海宁小学
出处
《学苑教育》
2010年第21期14-14,共1页
关键词
小组合作
课堂教学
探究活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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