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浅谈利用电教手段提高生物教学质量
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摘要
生物学是一门实验科学,观察和实验是生物科学的研究方法。由于受实验设备、时间等的影响,许多实验不能一次成功,有的甚至在教室内根本不能演示,而且生物教材上许多内容比较枯燥,尤其是生物结构等特点,学生难以产生兴趣。为此,必须把先进的电教手段应用于教学,来提高生物的教学质量。下面谈谈我的几点感受。
作者
王先辉
机构地区
湖南省桃江县桃花江镇中心学校
出处
《学苑教育》
2010年第21期57-57,共1页
关键词
电教手段
教学质量
生物教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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