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有效创设化学课堂教学情境的几点策略

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摘要 教学情境是学生在教师的指导下参与学习的具体的现实环境。建构主义理论认为,学习是在一定的情境即社会文化背景下,通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。也就是说,知识的获得是具有情境性的,下面就简要谈谈创设各种课堂教学情境的策略。
作者 马红伟
出处 《学苑教育》 2010年第13期44-44,共1页
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