期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国大学人本化教育管理及其启示
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人本化、科学化的管理是大学实现人才培养、科学研究和社会服务三大功能的关键。美国高等教育的成功主要在于大学教育管理人本化、科学化。我国高等教育应坚定以人为本的教育管理理念,推进人才培养模式改革,尊重学生个性化发展需求,建立科学的教职工考核评估体系,营造平等、民主、宽松的课堂氛围。
作者
胡正平
机构地区
南京农业大学
出处
《中国农业教育》
2010年第6期18-20,共3页
China Agricultural Education
关键词
教育管理
人本化
启示
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
22
引证文献
4
二级引证文献
7
参考文献
1
1
张新昌.
对弹性教学模式的思考[J]
.教育艺术,2005(8):40-42.
被引量:4
共引文献
3
1
崔晓梅,许洁,茹静.
疫情下“复变函数与积分变换”课程弹性教学模式探索[J]
.吉林化工学院学报,2023,40(4):10-13.
2
杨现锋,陈曙光,成茵,刘其城,廖红卫.
基于弹性教学模式的《先进陶瓷材料》课程教学方法探索[J]
.知识经济,2011(22):162-163.
被引量:4
3
马丽,盛宏.
探索弹性教学在应用型大学教学中的应用[J]
.电脑知识与技术,2014(2):782-783.
被引量:3
同被引文献
22
1
庄琦阳.
浅谈政治课教学中学生的主体性培养[J]
.中国科教创新导刊,2007(12):56-57.
被引量:1
2
肖爱晶.
大学素质教育与学生主体性培养[J]
.唐山职业技术学院学报,2006,4(2):33-35.
被引量:6
3
丁任重.
英国大学教学质量控制与管理体系及启示[J]
.中国高等教育,2010(10):61-62.
被引量:13
4
张春.
美国高等教育管理模式的起源和分析[J]
.时代教育,2010(7):98-99.
被引量:2
5
张帆,张蓓.
德国大学的内部管理结构及特点——以马堡菲利普斯大学为例[J]
.大学(研究),2010(6):69-74.
被引量:3
6
李静.
人本主义教育观在高校学生事务管理中的应用[J]
.内江师范学院学报,2010,25(7):113-115.
被引量:5
7
谢辉.
美国公立大学行政管理组织架构分析[J]
.中国高教研究,2010(7):53-55.
被引量:11
8
胡珏.
“人本主义”理念在大学教育管理工作中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2010(29):232-232.
被引量:6
9
王宇晖.
美国佛罗里达州公立高校分层管理研究[J]
.高教探索,2010(6):84-87.
被引量:1
10
李冠儒,邹彦宁.
树立环境育人理念 建设绿色大学——以清华大学的改革措施为例[J]
.行政与法,2010(12):45-47.
被引量:5
引证文献
4
1
赵月水.
国外大学管理模式、权力结构改革的现状与启示[J]
.临沂师范学院学报,2011,33(4):79-81.
被引量:1
2
胡正平.
试论大学生主体性培养[J]
.高等农业教育,2011(11):78-80.
被引量:4
3
梁伟东.
大学中的人本化教育管理分析[J]
.湖北科技学院学报,2014,34(6):182-183.
被引量:1
4
王龙,张雯雯,周琼琼.
基于“思政引领+翻转课堂”的生态研究法课程教学改革与实践[J]
.河南教育(高教版)(中),2023(12):74-76.
被引量:1
二级引证文献
7
1
胡正平,盛馨.
“大一”学生学习适应性调研与思考[J]
.高等农业教育,2012(11):75-78.
被引量:1
2
高圆圆.
高等学校学习主体主流化的课程创新与启示——以中国农业大学CBNRM课程为例[J]
.高等农业教育,2014(10):88-92.
被引量:1
3
郑皓月,熊悦,邱化民.
高校班团组织中大学生主体性发展现状调查研究——以北京师范大学为例[J]
.北京教育(德育),2017(Z1):47-49.
被引量:1
4
段冉.
巧用课堂两个“五分钟”,提高思政课教学质效[J]
.考试周刊,2016,0(18):133-133.
被引量:1
5
黄茜.
国外高校反腐倡廉监督机制对我国高校的启示——基于对部分高职院校的调查[J]
.厦门城市职业学院学报,2017,19(2):7-14.
6
杨素苹.
人本化教育管理模式研究[J]
.软件导刊.教育技术,2018,17(12):83-84.
7
李诗溢.
新媒体时代红色文化融入思政课路径[J]
.新闻前哨,2024(12):71-72.
1
李红.
高校教职工考核工作初探[J]
.教育人事,2000(8):15-18.
被引量:1
2
裴永萍.
高校教职工考核与心理效应[J]
.煤炭高等教育,1998,16(4):105-107.
3
吴洪华.
量化考核不是学校管理的“法宝”[J]
.成才之路,2008,0(24):12-12.
4
罗媛媛.
高校实验管理人本化途径研究[J]
.现代交际,2016(21):164-164.
被引量:1
5
钟汝能,邱鹏瑞.
试论以人为本的高校学生管理[J]
.思茅师范高等专科学校学报,2006,22(2):66-68.
被引量:3
6
殷勤.
论实现高校实验管理人本化的途径与方法[J]
.才智,2011,0(14):324-324.
被引量:5
7
邓艳红,左菲菲.
高校学生管理人本化探究[J]
.科技致富向导,2012(5):115-115.
8
邱荣太.
论高校实验管理人本化策略[J]
.现代营销(下),2012(4):275-276.
被引量:3
9
周青萍,孙小黎.
高校教职工考核刍议[J]
.温州大学学报,2001,14(4):25-29.
被引量:3
10
黄翠红.
高校教育管理人本化的基本内涵和实施方略[J]
.杭州师范学院学报(自然科学版),2003,2(3):16-17.
被引量:11
中国农业教育
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部