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从大学与中小学合作看英国教师教育改革
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摘要
近年来,英国教师的职前培训通过改革教育实习模式,从“大学主导型”的教育实习模式转化到“大学与中小学合作”模式,以中小学为合作伙伴发展实习生的专业技能,力图使实习生在实践环境中训练、提高专业素养,进而实现教师专业化的发展。
作者
吴琳玉
机构地区
香港理工大学中文及双语学系
出处
《素质教育大参考》
2010年第20期14-16,共3页
关键词
教师教育改革
合作伙伴
英国教师
中小学
大学
教育实习模式
教师专业化
职前培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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