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基于生本视角 挖掘教学资源
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摘要
教学资源的开发与利用是一个非常复杂的系统工程,教师、学生、教材是组成这一系统的三要素,这个系统中的学生是课程资源开发的主体和学习的主人。
作者
黄伟
机构地区
江苏省南京市东山外国语学校
出处
《素质教育大参考》
2010年第21期40-42,共3页
关键词
教学资源
课程资源开发
挖掘
系统工程
学生
教师
教材
学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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