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分离思维法知物理教学中的应用

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摘要 人们思考问题时,思维的流动不完全受思维目的的控制。在物理教学中,全面、准确地把握基本概念、规律及一些典型实例,对于思维的流动是有利的。
作者 王瑾 金争
出处 《云南教育学院学报》 1999年第2期22-23,共2页
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参考文献1

  • 1R.瑞斯尼克 等 郑永合等(译).物理学第二卷第二册[M].科学出版社,1980..

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