山西省教育投入与经济增长关系的实证研究

本文运用单位根检验、格兰杰因果关系检验、自回归分布滞后模型等计量方法,对1996-2008年山西省的教育投入与经济增长之间的关系进行实证研究。结果表明:山西省教育投入与经济增长之间存在着单向因果关系,并用自回归分布滞后模型对二者的关系进行了模拟。