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摘要
以分享阅读读本为主题来源或主题内容的重要部分来开展主题活动,能够有效梳理幼儿的核心经验、关键能力以及多元智能的发展。
作者
叶洁英
机构地区
广东省从化市教育局教研室
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2010年第12期46-46,共1页
Early Education
关键词
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主题活动
主题内容
主题来源
多元智能
关键能力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2010年 第12期
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