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浅谈新课程课堂的问题教学法
被引量:
5
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摘要
问题教学作为开启学生思维的行之有效的教学方法之一,是体现教师教学艺术与教学机智的核心。而问题是问题教学的核心,问题质量是问题教学能否有效的关键。问题的设计要遵循科学性和梯度性、层次性和全面性、新颖性和启发性的原则,并由此提出三方面的设计策略,并在问题设计的基础上加强学生的学法指导,进一步发展问题设计的创新。
作者
杨雪春
机构地区
宁夏银川育才中学
出处
《学苑教育》
2010年第22期22-22,共1页
关键词
新课程
问题教学法
思维能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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