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在新课程理念下的数学学习兴趣培养

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摘要数学是思维的体操,兴趣是最好的老师。大量的研究表明,数学学习兴趣是一种自觉的动机,具有追求探索的倾向,是数学学习中具有创造性态度的重要条件；数学学习兴趣是学生学习动力中最现实、最活跃的成分，也是数学教学的一个关键内容。稳定的数学学习兴趣是逐渐形成的，需要长期培养。培养过程中应注意下面几个环节：

作者苗云福

机构地区吉林省长岭县八十八中学

出处《学苑教育》 2010年第22期39-39,共1页

关键词兴趣协作问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2010年第22期

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