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浅谈语文教材中少数民族文化的缺失——以人教版初中语文教材为例 被引量:2

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摘要 一、人教版初中语文教材存在的问题 新课标提出工具性和人文性的统一是语文学科的基本属性。语文本质属性的“二元统一论”为新课标下的语文教学提供了依据。那么何为人文?《辞海》对“人文”的解释为“指人类社会的各种文化现象。”
作者 于凤姣
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2010年第11期151-152,2,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1[美]威廉-派纳 张华译.理解课程(上)[M].北京:教育科学出版社,1999.225,323,347.
  • 2杰姆·班克斯 李萍绮译.多元文化教育概述[M].台湾:心理出版社,2002.20.

共引文献59

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