从语音对比谈对阿拉伯语学生的汉语语音教学

汉语语音的习得是外国人学习汉语的难点。本文从语音对比的角度研究针对母语为阿拉伯语的学生的声母、韵母、声调等方面的语音教学。阿拉伯语学生的母语在汉语习得上的正负迁移，使他们在汉语语音学习中存在一些独特的难点和特点，对这些问题的学术探讨可以提高教学效率，合理恰当地减少负迁移的影响。