语文教材中的现当代小说教学研究

通过对《祝福》、《孔乙己》、《药》等诸多课文的解读，来细致地分析，认真地体味作者的意图，正确把握文章的思想内容、生活情趣和艺术特色，这样才能够“走进来”“跳出去”理性的诠释文本。同时还需要师生注意角色的换位思考及性格和命运的双重因素相结合来理解。