俄语听说能力的探索
二级参考文献10
-
1赵小沛.外语教学不可忽视认知的重要性[J].外语界,2001(3):2-8. 被引量:34
-
2马书红.论J.Harmer的外语教学平衡观[J].外语界,2001(2):20-24. 被引量:44
-
3尤其达.输入与输出并举,提高英语应用能力[J].外语界,2001(6):40-43. 被引量:183
-
4Harmer J. The Practice of English Language Teaching[M]. London: Longman, 1983.
-
5Bialystok E. A theoretical model of second language learning [J]. Language Learning, 1978,(28).
-
6Padilia A Met al. Foreign Language Education:Issues and Strategies [C]. The International Publishers, 1990.
-
7Vygotsky L. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Process [C]. Cambridge MA: MIT Bess, 1978.
-
8庄智象,黄卫.试论大学英语教材立体化建设的理论与实践[J].外语界,2003(6):8-14. 被引量:151
-
9董卫,付黎旭.对建构主义指导下大学英语多媒体网络课堂的调查[J].外语界,2004(2):8-13. 被引量:289
-
10崔岭.多媒体投影式大学英语课堂教学模式:学生角色探析[J].外语界,2004(2):14-21. 被引量:180
共引文献83
-
1胡园,苏君.大学生英语听力提高途径探索[J].文教资料,2006(33):147-148. 被引量:1
-
2康庄.浅谈J.Harmer的外语教学平衡论对外语视听说教学的启示[J].佳木斯教育学院学报,2009(3):85-86. 被引量:5
-
3麦红宇.大学英语听力教学改革与定位[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2009,31(6):189-192. 被引量:18
-
4陈华.听力语境化思维模式的探讨[J].浙江医学教育,2009,8(2):9-11.
-
5吴景红.建构主义理论对大学英语口语教学的启示[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2007,8(4):114-115. 被引量:2
-
6周健.对趣味性英语听力课堂的一些建议[J].吉林省教育学院学报(下旬),2010,26(12):116-117.
-
7刘力鸥.大学英语课堂“听说”教学方式的探讨[J].鸡西大学学报(综合版),2006,6(1):43-44.
-
8张肖莹.基于网络的大学英语“自学+辅导”教学模式探索与实践[J].外语电化教学,2006(3):69-73. 被引量:24
-
9张云飞.“任务型”教学在大学英语教学中的应用研究[J].和田师范专科学校学报,2006,26(5):149-150. 被引量:4
-
10张韧.大学英语听说教学改革的探索和实践[J].合肥学院学报(社会科学版),2006,23(3):136-137. 被引量:6
-
1胡酉子.Мечт Кóли[J].中学俄语,2012(4):31-33.
-
2许秀芹.неделя的用法小结[J].中学俄语,2007(9):60-60.
-
3吴琳舒.Все любят цветы[J].中学俄语,2012(4):3-3.
-
4徐子琦.Москóвские магазины[J].中学俄语,2012(4):33-34.
-
5Как я стал спортсменом?[J].中学俄语,2012(4):59-59.
-
6张会森.语法和语法教学[J].中国俄语教学,2010,29(1):4-5. 被引量:15
-
7丛金资.浅探在教学中如何激发俄语学习兴趣[J].科技创新导报,2009,6(28):202-202. 被引量:2
-
8胡百水.Выборпрофессии[J].中学俄语,2012(4):60-60.
-
9明亮.Юмор[J].中学俄语,2007(4):39-39.
-
10景秀.Сгáрая учите льница[J].中学俄语,2007(4):32-35.
;