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实行精细化管理 提升班级凝聚力
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摘要
班级作为学校的基本组织形式,作为学校教育和教学工作的出发点和落脚点,必须认真做好精细化管理的探讨与实践,先从最细微的工作抓起,并在今后的教学实践中不断充实和完善。
作者
屈战武
机构地区
河北省万全县第三初级中学
出处
《学苑教育》
2010年第23期16-17,共2页
关键词
班级目标
关爱学生
班级文化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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学苑教育
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