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在阅读教学中提高学生审美能力浅探
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摘要
学生只有从小审美、懂美、爱美,才会积极创造美。在阅读教学中,借助于具体的语言文字材料对学生进行审美教育是非常有效的。
作者
周国泉
机构地区
江苏省宝应县广洋湖镇中心小学
出处
《学苑教育》
2010年第23期22-22,共1页
关键词
审美
情境
情感
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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