摘要
美式教学模式在教学材料上,注意选择有时效性的学生感兴趣的材料;在练习阶段给学生大量的练习,重视学习过程;在教具方面,重视技术手段的辅助作用,以达到教学效果的最大化和效率的最高化;重视实践和实际操作,让学生在实际操作中学习理论知识。比较之下,目前国内的语言教学仍然普遍采用老师讲学生听、期末考试评估的传统教学方式。提高高校教学质量需要实行教学改革,高校教学改革不妨借鉴美式大学的教学经验。
出处
《黄冈师范学院学报》
2010年第5期127-129,共3页
Journal of Huanggang Normal University