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幼师学校《计算机应用基础》课程改革探索

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摘要针对当前幼儿师范学校《计算机应用基础》课程的教学中，学生计算机操作能力差，学习积极性普遍不高，学习缺乏兴趣与动力等问题，笔者结合自身的教学实践经验，对该课程的教学方法提出了改革措施。

作者黄莱青

机构地区湛江市幼儿师范学校

出处《广东教育（职教）》 2010年第11期50-51,共2页

关键词计算机应用基础课程改革教学效果教学方法

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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广东教育（职教）

2010年第11期

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