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“问题链·导学”模式在中学化学课堂中的应用
被引量：
3
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摘要
本文阐述“问题链·导学”教学模式的建构、实施过程及效果。
作者
唐杰
机构地区
姜堰市第二中学
出处
《化学教与学》
2010年第12期8-10,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
问题链·导学
教学模式
评价
反思
分类号
C632.41 [社会学]
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