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实践小班化教学 打造高效课堂
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摘要
在小班化教学实践中,关键是如何正确实施小组互助学习,小组互助学习改变了旧课堂的教学组织结构。营造了不同层次学生的发展环境,真正实现了使学生全面参与教学目标,促进了学生综合能力的发展,有利于学生形成良好的非认知品质,有利于大面积提高学生的学业成绩。
作者
韩百川
机构地区
新沂市第六中学
出处
《化学教与学》
2010年第12期38-38,47,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
小班化
个性化教学
师生互动
高效课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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