门诊药房基于问题式带教的探索

目的探讨一种适合门诊药房的带教方式,提高实习生的学生效率。方法采取问题式学习的方法,将学生实习的目的问题化,引导学生自主动利用信息资源解决问题,收获知识,提高实际工作技能。结果学生经过问题式学习后,对知识掌握较快,协作能力加强。结论基于问题式学习适用于药房实习生带教。