课堂教学应把握好三个关键点

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摘要前不久我组织了一堂历史课的公开课，课后我们认真地进行了评课。这节课主要讲《秦帝国的兴亡》，课件优美，层次清楚，但由于设计了过多的探究问题和表演，本节课的内容没有讲完。在课后的评课中，一些人认为：“教材在变，课标在变，教学模式也在变，变来变去，变得不会上课了。搞活动，学生高兴，但完不成教学任务，

作者张登花

机构地区白银市第六中学

出处《甘肃教育》 2010年第24期19-19,共1页

关键词历史教学目标点活动点知识点

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甘肃教育

2010年第24期

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