趣中识字 乐中求知

汉字是中华文化的载体，掌握汉字是学习其他课程的基础，因此，小学低年级识字教学就显得十分重要。由于日常生活的口语积累，小学生已掌握了不少汉字的音、义，识记字形也就成了识字教学的重点。低年级学生观察事物不仔细，记忆结构复杂的字形有一定的难度。基于这种情况，我尝试运用以下方法进行识字教学，达到了较好的效果。