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商务英语专业学生对外贸英语函电课程认知状况分析及对策
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摘要
本文通过对商务英语专业学生进行问卷调查与访谈,显示了该专业学生在外贸英语函电课程的认知中所存在一些问题,探讨分析了造成这些问题的原因,并尝试从建构主义和多元理论智能角度出发,提出了相应的对策。
作者
孙易君
机构地区
河北青年管理干部学院英语教研室
出处
《洛阳师范学院学报》
2010年第6期156-158,共3页
Journal of Luoyang Normal University
基金
河北青年管理干部学院立项课题
关键词
认知水平
外贸英语函电课程
对策
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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洛阳师范学院学报
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