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高师小教专业生物课程有效教学探讨
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摘要
高师小教专业生物课程有效教学(下简称生物有效教学)是以小学教师专业发展为主旨的教学实践活动。基础教育课程改革又对高师小教专业生物课程有效教学提出了新的要求。面对这一新形势,在高师生物教学实践中,可从加强课程内部和课程之间的整合、在课堂教学中渗透专业思想、开展研究性学习等几方面加强有效教学。
作者
梁燕
机构地区
江苏省南通高等师范学校
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2010年第6期54-55,58,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
有效教学
高师小教专业
生物课程
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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高等函授学报(自然科学版)
2010年 第6期
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