外军军事医学院校任职教育特点对卫生士官升级培训的启示

第十五次全军院校会议后,中央军委作出了任职教育与学历教育相对分离,突出岗位任职教育主体地位的重大决策,标志着我军院校教育体制的根本转型。探索医学院校岗位任职教育的特点与规律,借鉴外军逐级强化式任职教育经验,对卫生士官升级培训教育体制的研究有着积极的推动作用。