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职教教师的教学观念与学生个性发展

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摘要 职业学校有其特殊群体和环境,在教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给职业教育教师教学带来了一系列的困难。因此,职教教师有必要调整教学观,提高自身素质,不断提高教学质量,促进学生个性发展。
作者 付姝宏
机构地区 沈阳师范大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2010年第12期130-131,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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参考文献5

二级参考文献3

  • 1高时良.《学记评注》[M].人民教育出版社,1982..
  • 2[美]林格伦著,章志光译:《课堂教育心理学》,云南人民出版社,1983年版,364页.
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共引文献111

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