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注重心理疏导,教育事半功倍

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摘要 班主任不可避免要经常做学生的思想工作,我经过长期实践,认为从心理上进行疏导教育,效果会更为明显。我把它称为"心理疏导式教育法"。自我感觉采用"心理疏导",教育事半功倍。
出处 《中小学心理健康教育》 2010年第22期38-39,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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