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注重心理疏导,教育事半功倍
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摘要
班主任不可避免要经常做学生的思想工作,我经过长期实践,认为从心理上进行疏导教育,效果会更为明显。我把它称为"心理疏导式教育法"。自我感觉采用"心理疏导",教育事半功倍。
作者
翟卫东
邵贞波
机构地区
山东省济宁市邹城市第八中学
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第22期38-39,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
初中生
班主任工作
心理疏导
自我提高
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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