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积极心理:中职学生管理新视角
被引量:
7
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摘要
当前,很多中职校"留不住"现象较为普遍,一些深层次的矛盾日渐显露。究其原因,从管理层面上说,则是教师以固有的经验教育不断发展变化的学生,以惯用的方法管理各式各样的班集体,以消极的心理看待个性各异的中职生。积极心理学告诉我们,要使一切生命过得更有意义,就必须着眼于培养人的积极力量和积极品质。积极心理,是中职学生管理的应然价值取向。
作者
崔志钰
机构地区
江苏省海门市三厂职业教育中心校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2010年第11期36-37,共2页
关键词
积极心理学
学生管理
中职校
管理层面
经验教育
应然价值
班集体
中职生
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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江苏教育(职业教育)
2010年 第11期
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