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亲子互动 以“动”促学
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摘要
一、可爱小老师——激发兴趣,内化能力 老师是学生最敬仰的对象.生活中孩子极易产生当小老师的欲望。如果家长让孩子教英语,他们一定兴奋无比——这一方式很适合低年级孩子。为了当好小老师,孩子会自觉加强课堂上的学习;
作者
万玲
机构地区
江苏省淮安市外国语实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第11期18-18,共1页
Jiangsu Education
关键词
亲子互动
“动”
激发兴趣
老师
孩子
低年级
内化
学生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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