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静心会文 享受阅读快乐
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摘要
在读书过程中,教师要在课堂上留给学生充裕的时间,让学生沉人书中浑然不觉.完全迷醉于作品蕴涵的情智之中;让他们在文本提供的精神殿堂里徜徉,心灵得以舒展升华;使学生拥有纯属于自己的独立的阅读空间,尽情体验涵泳。
作者
吴雨田
机构地区
江苏省连云港市海州区教育局教科室
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第11期39-39,共1页
Jiangsu Education
关键词
阅读空间
快乐
享受
学生
时间
精神
涵泳
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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江苏教育(小学教学)
2010年 第11期
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