春风化雨润心田——学生课外阅读指导之我见

《小学语文教学大纲》要求：“课外阅读总量不少于150万字，养成写读书笔记的习惯。”无疑，这是针对目前小学生积累明显不足、入不敷出的矛盾而指出的一条出路。然而，要使课外阅读收到一定的实效，离不开老师的正确指导。本人结合近十年的教学经验及对农村学生的课外指导的体会，谈谈个人肤浅的看法。