课堂教学中研究性学习初探

“研究性学习”的主战场应该是教室，即让学生以研究的精神走进教学和学习过程中，让学生学会用研究的眼光看待学习对象。开展初中思想品德课研究性学习，必须立足课堂，改变传统的教学模式，要求学生在自读的基础上梳理，教师注重引导探究，优化课堂小结，开拓思想品德教学的研究性空间，提高课堂教学质量。