浅谈学前美术教育的新思路

本文从创造良好的环境、针对儿童心理特点两方面阐述了对儿童进行学前美术教育的具体做法，如何激发儿童对美术的兴趣和情感，如何训练儿童观察、发现、想象、创造等能力，以及如何把握、利用儿童的心理特点来组织美术活动等内容。