营造审美氛围 激发学习兴趣——浅谈语文课堂教学中的美育

新的教学理念提出：语文教学要以审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。只有课堂充满生动活泼的心理氛围时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，才能提高学习效率。随着新一轮课程改革的深入展开，美的教育更具有重要性，并具体地渗透到了各门学科之中，尤其是语文学科。那么，怎样才能把美育融入语文教学的各个环节，使语文课堂成为美育的殿堂？笔者认为，可从以下几个方面入手：