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摘要
现在有不少语文老师为追求所谓的“时髦”,每拿到一篇课文,还未读几遍,便考虑怎样上得精彩——做什么样的课件,哪里可以表演,哪里可以“小组合作”,哪里可以拓展、发散,哪里可以有“多元解读”,如此等等。
作者
李德云
机构地区
江苏省灌云县高级中学城西分校
出处
《学园》
2010年第22期90-91,共2页
Academy
关键词
语文老师
快乐
“多元解读”
小组合作
课文
课件
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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