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家校合作——促进教育和谐发展的催化剂
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摘要
现阶段家访遇到了问题和挑战,只有正确梳理彼此关系才会使家校合作得到深化和延续。疏导沟通,营造家校合作的良好环境;转化分解,促进家校合作更加融洽;彼此尊重,完善家校合作的交流机智;评价机制,助推家校合作的感应力。
作者
庄金腾
机构地区
山东省胶州市中云小学
出处
《学园》
2010年第22期116-116,共1页
Academy
关键词
正确梳理
疏导沟通
转化分解
彼此尊重
评价机制
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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