建构主义理论对提高化学习题教学有效性的启示

建构主义理论对新课程化学教学的实施具有重要的指导意义，理解并运用建构主义学习理论能提高化学课堂教学的有效性，更好地实现三维教学目标。本文主要从化学习题教学的角度，说明建构主义对提高化学习题教学有效性的启示作用。