浅议初中物理实验教学中的创新教育

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摘要一问题的提出创新教育是以培养人的创新精神、创新思维和创造能力为基本价值取向的教育。在物理实验教学中，创新教育的提出，一方面是物理教学改革不断深入的需要，另一方面是由物理学科的特点与物理实验的本质决定的。物理学的创新和发展无不与实验密切联系，物理实验教学理应成为培养学生创造性的重要环节。但是，传统的物理实验教学模式却表现为“统一的实验设计，机械划一的实验器材，固定呆板的实验程序，已知样板的实验结论”，

作者胡晓初

机构地区四川省广安励志中学

出处《学园》 2010年第22期141-141,共1页 Academy

关键词物理实验教学创新教育初中物理教学改革实验教学模式物理学科学生创造性创新精神

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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