摘要
该文针对目前实验教学的受重视程度不够、实验教学改革实施难以人手等问题。以改革、丰富、拓展实验教学内容,提高老师和学生实验课程的自由度,使实验课程更加灵活,建立循序渐进的教学、研究一体化实验课程建设的发展模式,对学生和老师有正确的评价标准与激励措施等实验教学改革的切入点,解决实验教学改革的问题。以期对工科实验教学改革有一定指导意义。
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2010年第6期110-111,共2页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)